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Qu’est-ce que la neuroéducation ?neuroéducation

Depuis quelques années, les connaissances sur le cerveau ont beaucoup progressé et ont mené à l’émergence d’une nouvelle approche de recherche : la neuroéducation.

Bien que récentes, les recherches de ce domaine sont déjà particulièrement intéressantes pour les enseignants et les formateurs, parce qu’elles nous permettent de mieux comprendre l’influence de l’architecture cérébrale des apprenants sur leurs apprentissages scolaires. De la même façon, ces recherches éclairent les causes biologiques liées aux difficultés de certains élèves, ainsi que les effets de l’apprentissage ou d’un type particulier d’intervention pédagogique sur le cerveau.

Comment intégrer les résultats des neurosciences dans sa pratique ?

Sans avoir besoin de connaissances préalables sur le fonctionnement du cerveau, il est possible d’établir des liens entre apprentissage, enseignement et fonctionnement du cerveau. En comprenant mieux le cerveau, on peut mettre en place des stratégies pédagogiques plus efficaces car davantage en accord avec le fonctionnement cérébral.

Une petite mise en bouche ?