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Ouvrages d’Antoine de La Garanderie – Lectures conseillées pour découvrir la Gestion Mentale
de la Garanderie, Antoine
Réussir, ça s'apprend : L'intégrale Ouvrage
Bayard, 2013.
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abstract = {Cet ouvrage réunit 6 livres qui sont repris dans leur intégralité :
Les profils pédagogiques 1980
Pédagogie des moyens d’apprendre 1982
Le dialogue pédagogique avec l’élève 1984
Comprendre et Imaginer 1987
Tous les enfants peuvent réussir 1988
Réussir, ça s'apprend 1994
Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire. Vous trouverez ici tous les fondements de la Gestion Mentale du cycle de base.
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Cet ouvrage réunit 6 livres qui sont repris dans leur intégralité :
Les profils pédagogiques 1980
Pédagogie des moyens d’apprendre 1982
Le dialogue pédagogique avec l’élève 1984
Comprendre et Imaginer 1987
Tous les enfants peuvent réussir 1988
Réussir, ça s'apprend 1994
Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire. Vous trouverez ici tous les fondements de la Gestion Mentale du cycle de base.
Les profils pédagogiques 1980
Pédagogie des moyens d’apprendre 1982
Le dialogue pédagogique avec l’élève 1984
Comprendre et Imaginer 1987
Tous les enfants peuvent réussir 1988
Réussir, ça s'apprend 1994
Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire. Vous trouverez ici tous les fondements de la Gestion Mentale du cycle de base.
Antoine de La Garanderie, Daniel Arquié
Réussir, ça s’apprend : un guide pour tous les parents Ouvrage
Bayard, 1994.
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abstract = {Antoine de La Garanderie affirme qu’il y a des lois générales du fonctionnement de l’intelligence, valables pour tous. Il offre aux parents les moyens d’appliquer ces lois. Il leur propose une démarche pédagogique très concrète qui leur permettra d’aider leurs enfants à optimiser leur potentiel.},
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Antoine de La Garanderie affirme qu’il y a des lois générales du fonctionnement de l’intelligence, valables pour tous. Il offre aux parents les moyens d’appliquer ces lois. Il leur propose une démarche pédagogique très concrète qui leur permettra d’aider leurs enfants à optimiser leur potentiel.
Antoine.de La Garanderie, Geneviève Cattan
Tous les enfants peuvent réussir Ouvrage
Le Centurion, 1988.
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Antoine de La Garanderie raconte ici les étapes de sa découverte, montre comment fonctionne la Gestion Mentale, donnant à chacun les chances de sa réussite.
de La Garanderie, Antoine
Comprendre et imaginer : les gestes mentaux et leur mise en œuvre Ouvrage
Le Centurion, 1987.
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Antoine de La Garanderie développe son propos en deux parties : les processus mentaux dans l’acte de comprendre et la pédagogie de l’imagination créatrice.
de La Garanderie, Antoine
Le dialogue pédagogique avec l’élève Ouvrage
Le Centurion, 1984.
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Cernant au plus près la fonction pédagogique, Antoine de La Garanderie propose ici un moyen fondamental pour vaincre l’échec scolaire : le dialogue pédagogique. Des exemples de dialogues sont donnés entre l’auteur et des élèves rencontrant différents types de difficultés.
de La Garanderie, Antoine
Pédagogie des moyens d’apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques Ouvrage
Le Centurion, 1982.
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Une description approfondie des gestes mentaux de l’attention, de la réflexion et de la mémorisation, pour répondre à la question : « Comment apprendre à apprendre ? »
de La Garanderie, Antoine
Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires Ouvrage
Le Centurion, 1980.
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abstract = {Antoine de La Garanderie a fondé sa recherche sur l’observation des processus mentaux. Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise ses propres outils de travail. Il a alors pu établir des profils pédagogiques.
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Antoine de La Garanderie a fondé sa recherche sur l’observation des processus mentaux. Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise ses propres outils de travail. Il a alors pu établir des profils pédagogiques.
Ouvrages d’Antoine de La Garanderie – Lectures pour approfondir les concepts de la Gestion Mentale
de La Garanderie, Antoine
Pour une pédagogie de l’intelligence Ouvrage
Bayard, 2017.
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abstract = {Cet ouvrage réunit 7 livres qui sont repris dans leur intégralité.
Pour une pédagogie de l'intelligence, Critique de la raison pédagogique, L'intuition, La Motivation, Défense et illustration de l'introspection, Les grands projets de nos petits, On peut tous toujours réussir
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Cet ouvrage réunit 7 livres qui sont repris dans leur intégralité.
Pour une pédagogie de l'intelligence, Critique de la raison pédagogique, L'intuition, La Motivation, Défense et illustration de l'introspection, Les grands projets de nos petits, On peut tous toujours réussir
Pour une pédagogie de l'intelligence, Critique de la raison pédagogique, L'intuition, La Motivation, Défense et illustration de l'introspection, Les grands projets de nos petits, On peut tous toujours réussir
de La Garanderie, Antoine
Les grands projets de nos petits Ouvrage
Bayard, 2001.
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abstract = {Démarche féconde et originale pour accompagner l’enfant dans ses premiers apprentissages et lui donner confiance en lui-même.
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Démarche féconde et originale pour accompagner l’enfant dans ses premiers apprentissages et lui donner confiance en lui-même.
de La Garanderie, Antoine
Critique de la raison pédagogique : un livre philosophique Ouvrage
Nathan, 1997.
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abstract = {L’auteur explique que la compétition, le jugement, la peur de l’erreur, la capacité n’ont rien de raisonnablement pédagogique : ils ne sont que les murs qu’élèvent la société pour bloquer l’accès au savoir. Ce livre révèle les moyens de faire tomber ces murs pour permettre aux enfants d’accéder au projet de connaissance.
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L’auteur explique que la compétition, le jugement, la peur de l’erreur, la capacité n’ont rien de raisonnablement pédagogique : ils ne sont que les murs qu’élèvent la société pour bloquer l’accès au savoir. Ce livre révèle les moyens de faire tomber ces murs pour permettre aux enfants d’accéder au projet de connaissance.
de La Garanderie, Antoine
L’intuition : Un livre à découvrir sans retenue Ouvrage
Bayard Editions, 1995.
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Antoine de La Garanderie, Daniel Arquié
Réussir, ça s’apprend : un guide pour tous les parents Ouvrage
Bayard, 1994.
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Antoine de La Garanderie affirme qu’il y a des lois générales du fonctionnement de l’intelligence, valables pour tous. Il offre aux parents les moyens d’appliquer ces lois. Il leur propose une démarche pédagogique très concrète qui leur permettra d’aider leurs enfants à optimiser leur potentiel.
Antoine de La Garanderie, Elisabeth Tingry
On peut tous toujours réussir : un projet pour chacun Ouvrage
Bayard, 1991.
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abstract = {(Dialogues avec des personnalités connues et moins connues)
A partir d’une vingtaine de rencontres avec des personnalités, ils analysent les procédures mentales qui leur permettent de réussir leur parcours professionnel. Cette enquête démontre avec force que nous possédons tous les moyens de notre réussite.
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(Dialogues avec des personnalités connues et moins connues)
A partir d’une vingtaine de rencontres avec des personnalités, ils analysent les procédures mentales qui leur permettent de réussir leur parcours professionnel. Cette enquête démontre avec force que nous possédons tous les moyens de notre réussite.
A partir d’une vingtaine de rencontres avec des personnalités, ils analysent les procédures mentales qui leur permettent de réussir leur parcours professionnel. Cette enquête démontre avec force que nous possédons tous les moyens de notre réussite.
de La Garanderie, Antoine
La Motivation : son éveil, son développement Ouvrage
Le Centurion, 1991.
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de La Garanderie, Antoine
Pour une pédagogie de l’intelligence : phénoménologie et pédagogie Ouvrage
Le Centurion, 1990.
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author = {Antoine de La Garanderie},
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abstract = {Pour Antoine de La Garanderie, l’acte intelligent est le fruit d’évocations dirigées. Il puise dans l’œuvre d’Husserl les fondements d’une véritable pédagogie de l’intelligence, invitant les pédagogues à en faire l’application.
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Pour Antoine de La Garanderie, l’acte intelligent est le fruit d’évocations dirigées. Il puise dans l’œuvre d’Husserl les fondements d’une véritable pédagogie de l’intelligence, invitant les pédagogues à en faire l’application.
Antoine de La Garanderie,
Défense et illustration de l’introspection : au service de la Gestion Mentale Ouvrage
Le Centurion, 1989.
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Autres ouvrages d'Antoine de La Garanderie
de La Garanderie, Antoine
Une pédagogie de l’entraide Ouvrage
Chronique sociale, 2011.
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abstract = {Antoine de La Garanderie vise à augmenter la motivation de l’élève en renforçant sa capacité de coopération. Il lui propose des réponses pour ses tâches de tous les jours.
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Antoine de La Garanderie vise à augmenter la motivation de l’élève en renforçant sa capacité de coopération. Il lui propose des réponses pour ses tâches de tous les jours.
de La Garanderie, Antoine
Renforcer l’éveil au sens : des chemins pour apprendre Ouvrage
Chronique sociale, 2006.
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abstract = {Renforcer l’éveil au sens : des chemins pour apprendre.
Antoine de La Garanderie, Chronique sociale
Cet ouvrage met en évidence les différentes voies de l’éveil au sens, auxquelles l’élève pourra ou devra avoir recours et que l’enseignant sera en mesure de solliciter. L’ouvrage s’appuie sur de nombreux exemples issus d’une large expérience d’accompagnement par l’auteur d’élèves, d’enseignants, de parents…
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Renforcer l’éveil au sens : des chemins pour apprendre.
Antoine de La Garanderie, Chronique sociale
Cet ouvrage met en évidence les différentes voies de l’éveil au sens, auxquelles l’élève pourra ou devra avoir recours et que l’enseignant sera en mesure de solliciter. L’ouvrage s’appuie sur de nombreux exemples issus d’une large expérience d’accompagnement par l’auteur d’élèves, d’enseignants, de parents…
Antoine de La Garanderie, Chronique sociale
Cet ouvrage met en évidence les différentes voies de l’éveil au sens, auxquelles l’élève pourra ou devra avoir recours et que l’enseignant sera en mesure de solliciter. L’ouvrage s’appuie sur de nombreux exemples issus d’une large expérience d’accompagnement par l’auteur d’élèves, d’enseignants, de parents…
de La Garanderie, Antoine
Plaisir de connaître. Bonheur d’être : une pédagogie de l’accompagnement Ouvrage
Chronique sociale, 2004.
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abstract = {L’absence de plaisir dans l’acte d’apprentissage conduit à la perte de sens. En misant sur une stratégie d’accompagnement, l’école peut éviter les stratégies d’épuisement tant des élèves, des enseignants que des parents. Celle -ci s’appuie notamment sur la connaissance par l’élève de ses processus mentaux. Cet ouvrage fait référence à de nombreux exemples dont celui d’Hellen Keller.
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L’absence de plaisir dans l’acte d’apprentissage conduit à la perte de sens. En misant sur une stratégie d’accompagnement, l’école peut éviter les stratégies d’épuisement tant des élèves, des enseignants que des parents. Celle -ci s’appuie notamment sur la connaissance par l’élève de ses processus mentaux. Cet ouvrage fait référence à de nombreux exemples dont celui d’Hellen Keller.
de La Garanderie, Antoine
Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens Ouvrage
Chronique sociale, 2002.
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abstract = {Tout acte de connaissance pour prendre sens, s’inscrit dans l’espace, le temps et le mouvement; L’auteur synthétise ses différents travaux, montre leur cohérence, développe et renforce leur contenu. Pour Antoine de La Garanderie, réussir à apprendre est possible pour tous, dès lors qu’on décrit avec précision les actes à effectuer et comment les conduire.
},
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Tout acte de connaissance pour prendre sens, s’inscrit dans l’espace, le temps et le mouvement; L’auteur synthétise ses différents travaux, montre leur cohérence, développe et renforce leur contenu. Pour Antoine de La Garanderie, réussir à apprendre est possible pour tous, dès lors qu’on décrit avec précision les actes à effectuer et comment les conduire.
de La Garanderie, Antoine
Apprendre sans peur : des convictions, des outils forgés au fil des expériences* Ouvrage
Chronique sociale, 1999.
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author = {Antoine de La Garanderie},
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publisher = { Chronique sociale},
abstract = {L’auteur pense que ce n’est pas en passant par la peur que l’homme peut apprendre sereinement, peut acquérir la responsabilité de sa liberté. Il nous transmet des convictions, une démarche, des outils forgés au fil de ses expériences, de ses observations. Ce livre fournit des repères pour mieux se situer dans une relation éducative.
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L’auteur pense que ce n’est pas en passant par la peur que l’homme peut apprendre sereinement, peut acquérir la responsabilité de sa liberté. Il nous transmet des convictions, une démarche, des outils forgés au fil de ses expériences, de ses observations. Ce livre fournit des repères pour mieux se situer dans une relation éducative.
Ouvrages de Steve Masson - Lectures pour comprendre la neuroéducation
MASSON, Steve
Comment mieux utiliser son cerveau Ouvrage
Odile Jacob, 2024.
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author = {Steve MASSON},
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date = {2024-09-11},
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abstract = {Ce livre propose six principes pour apprendre et enseigner comment mieux utiliser les ressources du cerveau et développer des compétences. Cet ouvrage s'appuie sur plus de 200 études sur le cerveau et l'apprentissage.
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Ce livre propose six principes pour apprendre et enseigner comment mieux utiliser les ressources du cerveau et développer des compétences. Cet ouvrage s'appuie sur plus de 200 études sur le cerveau et l'apprentissage.
Masson, Steve
Activer ses neurones Ouvrage
Odile Jacob, 2023.
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publisher = {Odile Jacob},
abstract = {Les 7 principes neuroéducatifs pour mieux apprendre et enseigner},
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Les 7 principes neuroéducatifs pour mieux apprendre et enseigner
Autres auteurs
Jean-Pierre Gaté, Thierry Payen de La Garanderie
Vocabulaire de la Gestion Mentale Ouvrage
Chronique sociale, 2021.
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title = {Vocabulaire de la Gestion Mentale },
author = {Jean-Pierre Gaté, Thierry Payen de La Garanderie},
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abstract = {Toutes les définitions des termes spécifiques à la Gestion Mentale
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Toutes les définitions des termes spécifiques à la Gestion Mentale
Gidrol, Georges
Faîtes les réussir en physique-chimie Ouvrage
Chronique sociale, 2016.
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title = {Faîtes les réussir en physique-chimie},
author = {Georges Gidrol},
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publisher = {Chronique sociale},
abstract = {Les bases de Gestion mentale sont exposées de façon accessible au début de l'ouvrage. Des fiches présentent certains contenus des programmes et des propositions pour les faire vivre en classe. Un index permet d'atteindre facilement la description de certains concepts.
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Les bases de Gestion mentale sont exposées de façon accessible au début de l'ouvrage. Des fiches présentent certains contenus des programmes et des propositions pour les faire vivre en classe. Un index permet d'atteindre facilement la description de certains concepts.
Géninet, Armelle
Faîtes les réussir en maths Ouvrage
Chronique sociale, 2015.
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author = {Armelle Géninet},
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abstract = {Cet ouvrage présente des propositions très concrètes d’outils et de protocoles d’actions en mathématiques. Vous y trouverez les apprentissages-clés pour une réussite à long terme.
Les exemples présentés pour l’école, le collège et le début du lycée ont été choisis parce qu’ils sont liés à des difficultés récurrentes, les élèves faisant d’année en année les mêmes erreurs.
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Cet ouvrage présente des propositions très concrètes d’outils et de protocoles d’actions en mathématiques. Vous y trouverez les apprentissages-clés pour une réussite à long terme.
Les exemples présentés pour l’école, le collège et le début du lycée ont été choisis parce qu’ils sont liés à des difficultés récurrentes, les élèves faisant d’année en année les mêmes erreurs.
Les exemples présentés pour l’école, le collège et le début du lycée ont été choisis parce qu’ils sont liés à des difficultés récurrentes, les élèves faisant d’année en année les mêmes erreurs.
Sonnois, Guy
Accompagner le travail des adolescents Ouvrage
Chronique sociale, 2009.
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title = {Accompagner le travail des adolescents},
author = {Guy Sonnois},
year = {2009},
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publisher = {Chronique sociale},
abstract = {Un livre clair et concret pour tous ceux qui se trouvent face à des adolescents.
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Un livre clair et concret pour tous ceux qui se trouvent face à des adolescents.